מטרת המחקר המתואר היתה לבחון הבדלים בין אחיות לאחים בנוגע לתפיסת מוכנותם לתפקיד עתידי של אפוטרופוס ל אֲחֵיהֶם עם מוגבלות התפתחותית (אוטיזם או מוגבלות שכלית), לאמונתם ביכולתם של אֲחֵיהֶם לקבל החלטות באופן עצמאי, וזאת כחלק ממוכנותם למלא תפקיד תומך בקבלת החלטות, ולמעורבותם בחייהם. המחקר נערך במתודולוגיה משולבת (Mixed Method) . את שאלוני הדיווח העצמי מילאו 175 אחים בני 18 ומעלה, מהם 118 אחיות ו- 57 אחים. נבחנו מוכנותם לתפקיד העתידי, ...
מתוך ההקדמה - הספר "מוגבלות שכלית התפתחותית – תיאוריה, מחקר והשלכות יישומיות" מספק ידע תאורטי רחב ועדכני לצד התייחסות יישומית לסוגיות שונות ומהותיות הקשורות לאנשים עם מש"ה, ומשלב ממצאי מחקרים שנערכו בישראל לצד מגמות בין-לאומיות עדכניות בתחום. השיח הביקורתי לצד גישות פוזיטיביות שמוצגים בספר משקפים את ההתפתחות ההיסטורית של התחום, אשר מלמדת על השינויים המהותיים שחלו בהקשר לסוגיות חברתיות, מדיניות ופוליטיות המצויות בזיקה לחייהם של אנשים עם מש"ה. חשוב לציין ...
נייר עמדה זה מטרתו להציג סקירה אינטגרטיבית של מגוון תוכניות המעבר מבית הספר לעולם התעסוקה עבור בוגרי מסגרות החינוך עם מוגבלויות. הסקירה מבוססת על מחקרי הערכה בינלאומיים, ראיונות של אנשי מקצוע בתחום במדינת ישראל ועוד. המסמך גם מציע חלופות אפשריות לקידום תהליכי מעבר ממסגרות חינוך לתעסוקה תוך התייחסות לגורמי סיכון וגורמי הצלחה. לקריאת עבודת דוקטורט נוספת בתחום תוכניות מעבר שנעשתה בסיועה של קרן שלם ע"י ד"ר יונת יבזורי לחץ כאן. ...